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发布时间:2018-08-28   来源:葡京皇牌天下娱乐场 作者:左云霞
   

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2009年10月底,受国家汉办委派,我来到位于莱茵河畔的德国杜塞尔多夫孔子学院工作。平生第一次出国,便能到德国,在这片流淌着莱茵河和多瑙河蓝色血液的土地上亲身感受欧陆文明,我知道这是一种幸运。

主要是选拔范围不同。国家建设高水平大学公派研究生项目面向签约项目高校选拔。国家公派专项研究生奖学金项目面向国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校以外(专项硕士项目除外)高校和其他单位。上述两个项目在资助标准上没有区别。

本报讯 “对我而言,我的导师更像我的大哥哥,我们年龄相近,没有沟通上的障碍。他以他的切身经历给我以帮助和指导,让我找准了定位,找到了努力的方向。”这是中央财经大学一位学生,对他的“成长导师”说的心里话。

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到了学校相关院系,你可以和老师多了解该校该专业情况了,这个不用多说,自己问。还有就是要记得多多推销自己,让老师对你留下印象。材料里不但要把各项情况写明,更要突出自己的优点长处。很多人就是把材料一交就走了。殊不知,有的老师转手就把你的材料往某个角落一放,就再也不理会了。一定要看他放在专门的地方,并告诉你如何等通知,如何联系。如果他不说,你也要主动提出。多问一点是一点,努力提高被录取的几率。我当时去北京跑了几个学校,由于时间关系,重点去了四所学校,并和老师多多交流,有的老师还是很耐心的。当时有个学校的老师就特别好,在交流中她也记得了我,后来她确实给我来了复试通知。当然,如果实在磨不出东西,那你也不用老缠人了,引起反感就不好了。

  我是一名英语教师,20多年的教学实践,我最大的感触是:让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。那么,怎样让我的学生爱上英语课的呢?  让学生爱上英语老师——用人格魅力影响学生  教师是用灵魂塑造灵魂,用人格影响人格。我曾这样说过:“上等教师用眼神说话,中等教师用语言说话,下等教师用拳脚说话。”当一个教师的人格魅力在学生中引起共鸣后,他们就像“追星族”一样,对你所教的学科如痴如醉。所以,从教之初,我就给自己定下了12字方针:“诚信为本,有诺必践,率先垂范”。并以此为本,为学生作出表率。  去年我所带的高三年级三个班的英语课,在湖北省黄冈市教研室组织的全市质量检测中,分别获得前三名。市教研室的调研成绩揭晓后,我抚模着6本厚厚的教案,几乎是流着眼泪回忆了过去的一幕幕。是啊,课上一分钟,课下十年功。没有十年磨一剑的反复锤炼,哪有这来之不易的成绩啊!  回想这些,我的体会是:加强科研,向教研要质量。通过教研,下功夫备好课。备教材:对每一课的重点难点把握准,把握透,以便熟练地驾驭教材,让每一个知识点都清清楚楚,明明白白;备学生:对每一个班级的情况都深入了解,具体情况具体分析,最大限度地发挥学生各自的优势;备教法:力求不断变换教学方法,以全新的视角激起学生求知的欲望。再者就是通过教研精挑细选,选例子,选材料,选方法。平时多给学生提供材料,多给学生分析问题,动脑思考的机会。  让学生爱上英语课——开展丰富多彩的活动  新课标注重让每个学生都生动活泼,富有特色地发展。结合学校实际我们开辟了英语角,让学生参加听说读写译活动。比如我喜爱写文章,学生愿意跟我学。我就鼓励他们多写、多投稿。这样的活动不仅提高学生的学习兴趣,也培养了他们乐观向上的人生态度。  进行教学手段的更新,多想办法,利用第二课堂、兴趣组活动、知识竞赛等多种途径,开拓学生的视野,激发学生的兴趣。我还鼓励学生自制教具、自制图片、自制课件。通过这些丰富多彩的活动,引导学生进行思考,提高学生的动手能力。  让学生轻松学好英语——加强学法指导,变“学会”为“会学”  高一、二年级的学生,学习较为死板,针对这种情况,我加大了学法指导的力度,先做课件,让学生用多媒体体会学法的奥妙:同样一种知识,学生机诫记忆,用40分钟记不住;经教师指导后进行理解记忆,仅用了10分钟就记住了;再把这些内容编成顺口溜或口诀,学生用了不到5分钟就烂熟于心,且不会忘记。由此我提醒学生变机诫记忆为逻辑记忆,变逻辑记忆为形象记忆等。我还根据艾宾浩斯的遗忘曲线,提醒学生及时复习,每晚回忆,课前回顾,取得了颇佳的效果。  对学生的学法指导,重点是怎样培养学生学习的积极性、自觉性和主动性。如果只是一味地通过拼时间、拼精力来追求成绩的提高,最终只能是本末倒置,适得其反。所以,我们的教育要有长远打算,应该着眼于孩子的前途和未来,着眼于孩子的终身发展,最终的落脚点应该是教会学生怎样学习,教会他们学习的方法,引导他们积极主动地去学。  《中国教育报》2006年6月9日第6版

沈文倬教授致力于经学研究、史学研究、古文字与古器物考释、古书之训诂和评论、古籍整理及校勘、目录版本学研究,而尤以礼学研究成就最为突出,被顾颉刚先生誉为“今世治礼经者之第一人”。1986年,经国务院学位办批准,沈文倬教授成为当时唯一一位“先秦礼制研究”方向的博士生导师。1997年,经人事部批准,他被聘为终身教授。沈文倬教授一生孜孜不倦追求学术真谛,为中国传统文化的继承与发展做出了卓越的贡献,他将全部精力无私奉献于教育事业,培养了许多优秀的教学科研人才。沈文倬教授的逝世是中国教育界、学术界的重大损失。(记者叶辉)

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2005年与2000年相比,3~6岁男女幼儿速度和灵敏性均有提高,其中男女幼儿10米折返跑成绩分别提高0.25秒和0.275秒,双脚连续跳成绩分别提高0.35秒和0.375秒。

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新华网福建南平3月23日电(记者孟昭丽)福建省南平市教育局副局长廖汉仁23日下午告诉记者,南平实验小学将于24日上午恢复上课,学校教师届时将全员到岗,并做好教学和学生护送工作。 >>>详细

近日,中共甘肃省委、甘肃省人民政府表彰奖励了第六届敦煌文艺终身成就奖、文艺突出贡献奖获奖人员。西北民族大学舞蹈学院高金荣教授获得终身成就奖。

地方上存在着具体的问题,即地方性问题。所谓地方性问题,不一定是知识问题,而是生活和建设中的实际问题;不是别人的问题,而是自己的问题;不是过去的问题,而是现在和未来的问题。这样,地方课程把地方受教育者的目光引向未来的发展。因此,真正意义上的地方课程是对地方性的关注、探究和解决的课程,针对性、现实性和实践性是地方课程的重要品格。

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在当今文化界,“国学”应该说是一个热议的话题了。不少专家学者,在文化媒体上,向大众阐释“什么是国学”,“国学有什么用途”,也出现不少的争论,还有的学者举出鲁迅对待“国学”的看法,期望给人以正确对待国学的态度。易中天、于丹的书籍在各大书店的排行榜上高居前列,且市场销售火爆。调查显示,有48.2的受访者表示对国学“很感兴趣”。另外,我们还看到这样的报道,三四岁幼童诵读四书五经,各地媒体纷纷开出专家讲学栏目,而出版社更是不失时机地推出各类解读古籍经典的读物。

 

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