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发布时间:2018-07-10   来源:顶级娱乐138手机平台 作者:左移湘
   

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根据国务院[2008]56号文件精神,对于通过学位授予单位资格审查并进行现场确认,因抗震救灾未能参加考试并在省教育考试院办理了有关手续的考生,其资格有效期可相应延长1年,即可在5年内通过学位授予单位组织的全部课程考试和国家组织的水平认定考试。希望这些考生尽早同申报学位单位联系,填写《因抗震救灾未能参加2008年同等学力人员申请硕士学位全国统考资格审查表》,办理有关手续。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室1月7日发布公告,向社会各界公开征求意见,希望社会各界围绕36个问题积极建言献策。当天,《规划纲要》工作小组办公室有关负责人回答了记者的提问。[详细]

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[中国教育新闻网]:舒嘉文:同学们好,很高兴和同学们在网上研究今年高考应试的问题,首先要把大纲跟大家共同的学习研讨一下。我们看了一下北京的大纲有16处调整,这表现了北京现在教育形势的特点,北京高考命题在向课改方向调整。(2008-03-1216:01)

有清一代临近终止的最后数十年迄后,中日于政治上、军事上屡番角力,民族情绪与日俱增,而在中日汉籍交流史上,亦是多起风云。1884年驻日使馆随员杨守敬搜购包括宋元善本在内的二十余万卷中国古籍归国,曾在中国文化史上引得文献学家们大声叫喊至今,但此举于当时震撼了整个日本文化界。日人对于杨氏的“汉籍回购”行动恨之入骨,他们制造了虽有才学但为人浅薄的岛田翰遭同人倾轧而来中国谋职的假象,使得岛氏十万银元购得湖州陆氏皕宋楼、十万卷楼等全部藏书。杨氏购回汉籍,试图为本国保全善本珍书,但哪知陆树藩守不住祖上三代珍秘藏书,一次性贱价卖予岛田翰引线的日本静嘉堂文库,也买到了岛氏著文大加挖苦讽刺。如此行为,难泯国中学人愤懑,几十年下来,时有中国名士赴日访书,而其间日军大兴强盗行径也不知焚烧了、掳掠了多少珍异汉书。徐雁审视了中日汉籍交流史上的“杨惺吾情结”和“岛田翰情结”,一针见血地指出此事的前前后后给我们的教训“应当认真记取”,其表面上虽是文化上的不同民族争斗,而事实上确是“相得益彰,相害互伤”而已。

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面试模拟教学是人事、教育单位在招聘教师面试过程中经常采用的环节,一般是由相关单位负责人组织实施,有的教研室主任也参与面试工作。教师是特殊的职业,仅仅通过简历是无法判断、识别应试者的真实能力的。一般情况下,学校都会有专门的人员组织面试和试讲,往往是几轮下来,一个一个遴选甄别。面试模拟课堂试讲主要是粗略考核应试者是否具备教师岗位所需要的基本素质和基本技能,起到初筛作用。通常并不讲授一堂完整的课,一般10-15分钟即可。试讲常采用即兴命题的形式,考查应试者对某门课程的驾驭能力。

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其中,第一批本科计划招生1.13万人,第二批本科计划招生2.33万人,高职(专科)批计划招生1.27万人,提前批(含高职专科提前)共计划招生0.26万人,艺术体育类共计划招生0.48万人(不含未作分省招生计划的艺术类专业招生计划数)。

师范院校与综合大学是两类不同性质的学校,他们培养的目标不同,规格要求不同。因此,这两类学校是没有可比性的。当然,作为一名现代教师,需要有渊博的学识、扎实的学科知识,但还需要恐怕也是更重要的,是要有当教师的愿望,有热爱学生、热爱教育的感情,有把知识教给学生的能力,即教书育人的能力。因此,师范性应该包含教育科学的学术性。其实,这个问题早在上世纪60年代就解决了。1961年教育部召开师范教育工作会议,会上就展开了师范性、学术性之争。最后会议指出:高等师范院校毕业生要为人师表,在政治思想水平和共产主义道德品质修养方面,要求应更高一些,严格一些;在文化科学知识方面,基础知识应宽一些,厚一些,应相当于综合大学同科的水平。此外,还应掌握专门的教育理论知识和技能技巧。要提高教师队伍质量,期望由懂得教育规律的教育家来办学校,就必须重塑师范教育的模式。

本报讯 在欢庆新春的鞭炮声中,山东省临沂师范学院与临沂市高级技工学校的负责人聚在一起,签订了“大学+技校”模式的《校际合作框架协议书》,催生了一种崭新人才培养模式。临沂师范学院党委书记徐同文为此“模式”作了一番注解:“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展,共同培养高素质应用型人才,为普通高校的学生打通职业技能培训的‘快车道’,为技工学校的学生增强人文与专业理论素养。”

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