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发布时间:2018-08-08   来源:百家乐园统娱乐城 作者:左汶骏
   

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以零食为例,父母文化程度不同的幼儿常吃的零食有所差异。父母为初中学历的幼儿,吃香肠等加工肉类食品,方便、膨化食品、碳酸饮料、油炸食品的比例要远高于父母文化程度较高的幼儿。可见,“独一代”父母的文化程度决定着他们的孩子更多地吃健康食品还是吃“垃圾食品”。

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就业难,这已是不争的事实。但它是否是今日中国的“新病”?只要略为回顾历史,就可得出否定的回答。几千年来,低下的生产率使得农业经济需要大量劳动者,因此中国农村千百年来是不存在“失业”问题的。但随着生产率的提高,以前需要3个农民的活现在1个人就可以搞掂,在耕地数量有限的情况下,于是农村社会逐渐出现了“剩余劳动力”。在新中国成立后的特殊时期,国家用严格的二元户籍制将农民“捆”在土地上,同样导致了“职业农民”的过剩。

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近年来,天津大学积极引进国际知名高校的教职人员、博士后及博士毕业生,支持在职教师出国进修、访问交流,采取多项措施改善师资队伍的学缘结构。但是,统计数据显示,该校目前从事教学科研的师资队伍中本校获得学位的人员仍占55,同一个“模子”不断地“复制”人才并集合在一起,在人员构成上造成近乎清一色的局面,甚至出现“近亲繁殖”的现象。

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比起我的一名学生,王楠子算是幸运的。当年,该学生在我工作的学校里参加全国数学奥林匹克竞赛,获得了全国一等奖。遗憾的是,学校里没有天才教育项目,老师能做的仅仅是上数学课时允许这名学生不听课、自己看书。在高中,这名学生就将大学数学课自修完了,但他的其他科目成绩不好,与同学相处也存在问题。后来,他被保送到一所名校。几年后,他回家乡看我时告诉我,因为英语没通过考试,再加上其他科目曾补考过,所以他没能拿到学位。现在他在一家动漫公司打工,月收入不到2000元。以普通人的眼光看,这名学生除了在数学方面极有天赋外,其他方面简直有些“智障”。面对这样一个数学天才,我们的教育都做了些什么?中学时代的教育没有为他的发展做什么,到了大学,他同样没有被当成天赋学生来对待。现在,这个当年的数学天才,沦落为一个为生计苦苦挣扎的打工仔。

 

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