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发布时间:2018-10-23   来源:奥门娱乐场游戏 作者:左汶骏
   

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  为了构建和谐社会,推进教育公平,各级政府应该不断提高教育政策的民主化、科学化水平。努力改变教育政策的城市偏向、高等教育偏向以及精英教育与效率优先的特征,努力提高教育决策的民主参与程度。其中,应该对过去若干重要政策与制度安排,例如重点班、校政策(重点中学政策、示范性高中政策、举办重点班的政策)等作出根本性的调整。

今年1月7日,国务院召开常务会议,部署高校毕业生就业工作。会议确定了加强高校毕业就业工作的7项措施。其中,最引人注目的是关于鼓励毕业生到中小企业和非公有制企业就业的规定:“对企业招用非本地户籍普通高校专科以上毕业生,直辖市以外的各地城市要取消落户限制。”这项政策对于今年即将毕业的大学生来说,到底意味着什么?>>>详细

记者又来到西电中学,该校教导处崔主任告诉记者。“为了更好地改善课堂教学,我们孙校长带领一部分老师去山东昌乐二中参观了他们正在实施的‘271’高效课堂。还先后两次请昌乐二中的老师到我们学校指导课堂教学。”

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2011年我校77个学术型研究生招生学科、专业和3个专业学位(教育硕士(教育管理除外)、法律硕士、汉语国际教育硕士)均接收外校推荐免试生。

  本报讯(记者焦新)记者日前从教育部有关部门获悉,为了不断提高高校从事心理健康教育工作教师的业务素质和工作能力,截至2007年年初,教育部思政司先后举办了10期高校大学生心理健康教育骨干教师培训班,培训采用课堂讲授、专题讲座、现场观摩、实际操作、参观考察、经验交流和专题研讨相结合的方式进行。

  吉大选择“哭穷”自然有自己的“小九九”,因为“会哭的孩子有奶吃”,而且吉大“哭穷”也确实收到了一定的效果。学校2006年从财政部、教育部、地方政府等相关部门争取到了1.05亿元额外资金就是明证。估计吉大这么一哭穷,银行兴许还会发发善心,免除一部分利息。但是哭穷也要选择对象,对师生哭穷似乎就有些不妥了。

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7月19日,清华大学公布了今年的高招数据。与之前北大的数据对比,两校的数据有多处相左。北大称录取了超过6成的状元,清华则称9成的理科状元报考清华。相同的是,两校都暂未公布录取状元的具体数量。(7月20日《京华时报》)

据了解,中国科学院杰出科技成就奖设立于2002年,每两年评选一次,主要奖励近5年内完成或显示影响的重大成果的个人或研究集体。

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全国人大代表、成都市副市长傅勇林在接受记者采访时说,成都市从2003年开始启动统筹城乡发展战略,各方面都围绕这个战略展开。其中,一个重要的突破口,就是城乡教育的均衡发展。  成都1300多万常住人口,有680余万农村人口,超过全市常住人口近半数,他们及其子女在城镇化以及加速全面推进城乡现代化的进程中如何生存、甚至有更好的发展?教育将在其中发挥重要作用。  傅勇林说,今天,当我们努力探索在“全域成都”城乡一体化的进程中教育应该发挥什么作用的时候,我们实际是在回答:在城乡一体化的进程中,成都教育“应该做什么和怎么做?”这样两个问题。  就教育而言,我国自古即有“有教无类”、“淳风化俗”之说,成都这6年多的鲜活实践也已充分证明,教育能够成为经济社会发展的助推器。而为了助推经济社会的科学发展,我们的教育工作者(尤其是教育管理者)则应具备必要的政治智慧、文化智慧、历史智慧和科学理性精神,因为“教”“育”二字,前者意在“知识注入”,后者旨在“人格培育”和“精神成长”,只有通透地理解教育助推经济社会发展所具有的独特功能,才能推动教育在经济社会协调发展的进程中发挥真正的作用。  然而,要想真正发挥作用,教育就首先要“真气弥满”,有真功夫、有内力。所以,我们要努力提升教育内涵,尽力锤炼成都教育的高迈品质,通过城乡教育的高位均衡发展,使成都城乡学校形成特有的精神共同体、学习共同体和发展共同体,以共同的价值追求、高水平的教育教学质量,服务于成都建设“世界现代田园城市”的历史与现实实践。  近7年来,成都教育积极投身于统筹城乡综合配套改革试验区建设,着眼于城乡教育的均衡发展,在硬件上通过市县两级筹资约14.5亿,对全市农村中小学校实施标准化建设,新建、改扩建农村中小学校410多所,新建、改扩建校舍面积189万平方米,受益学生近60万人,占到全市农村学生的85。同时,由市委市政府主要领导亲自部署,至2009年底,我们已基本解决全市农村中小学住房困难教师的住房问题。在软件上,我们还通过教育集团发展、千名校长大练兵、十万教师大比武,通过输出品牌、输出管理、输出优质教育资源等措施,提高农村学校、薄弱学校和新区学校的管理和教育教学水平。这一切都基于这些年成都城乡一体化的生动实践,可以说,这一系列措施,对加速全面推进城乡现代化起到了积极作用。6年多时间里,我市城乡面貌发生了深刻的变化,教育与经济社会发展互动,极大地提升了当地的文化软实力,已经形成了双赢的局面。  最后,傅勇林代表说,教育可以“淳风化俗”,可以培育城市品格,促其精神成长,使一座城市满溢书香。城乡居民受到更多的文明洗礼,城乡全面现代化进程自然又好又快,这符合科学发展观,也是成都实施城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略的应有之义。(刘裕国)

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